Entrevista

✔ ¿Cuál fue la motivación del grupo para realizar este programa?

Nos motivo, el saber que estamos participando en un concurso y si ganamos abra una premiación.

✔ ¿Por qué escogieron ese nombre para el grupo?

Porque el estilo que tendrá el mismo.

✔ ¿Revelaran de que trata el juego?

Aun no pero en el transcurso de los días sí, ahora solo estamos concentrados en desarrollar el código y los diseños.

✔ ¿Cuál es el lenguaje de programación que van a utilizar?

C++ pues es el que nos ha ensenado nuestra profesora y otros.

✔ ¿De qué tratara el juego?

El juego invitara al usuario a pensar. Sera un software para razonar y adivinar.

✔ ¿Crees que pueden ganar?

Si tenemos bastante oportunidades y al final se vera el resultado de nuestro trabajo de cada uno del equipo y de los demás concursantes.

✔ ¿Donde encontramos más información sobre ustedes?

En nuestra página de facebook que se llaman Los Interrogantes¿? y también en nuestro blog.

✔ ¿Donde colocarán el programa?

En nuestro blog personal, esta abierto a todo el publico.

✔ ¿A quienes estarán dirigido este juego?

Este juego sera pero los mas pequeños en sus comienzos y luego para todo el publico.

✔ ¿Se consideran un grupo responsable?

Si, es que de este proyecto "depende nuestra nota jeje".

Buenas, chicos! Aquí esta parte de nuestro grupo Los Interrogantes¿?

Hola! Buenas Nochess♥.
Feliz Día Le deseamos el equipo.
Nos Pueden seguir por acá.

https://twitter.com/LInterrogantes

Nuestra portada diseñada por Ivan Fernandez y presentada Por Vanessa Pinto & Elignar Basanta♥.

Buenasss♥.
Nuestro juego esta dividido entre nosotros así.

Alexander Rojas & José Cardiel (Programadores).
Vanessa Pinto & Elignar Basanta (Presentadoras-Presentación).
Ivan Fernandez(Diseñador).
Kelvin Mendez, Hyber Mathurin & Kevin Vaccaro (Gráficos).

La idea de crear un juego es divertirnos, aportar nuevas ideas, ayudar a desarrollar nuestro juego, con nuestro Gran Profesor Henry Mendoza♥.

‪#‎5AñoSección‬ "B".

Nuestro juego esta basado para los niños, para ponerlos a pensar y desarrollar su mente y creatividad.

Clase N# 2.

1-¿En qué consiste la observación?

La observación consiste en saber seleccionar aquello que queremos analizar. Se suele decir que "Saber observar es saber seleccionar". Para la observación lo primero es plantear previamente qué es lo que interesa observar. En definitiva haber seleccionado un objetivo claro de observación. En nuestro caso, nos podemos plantear conocer la tasa de feedback del entrenador y observar la conducta del entrenador a la hora de impartir feedback durante el entrenamiento.

2-Definición de Observar

Mirar algo o a alguien con mucha atención y detenimiento para adquirir algún conocimiento sobre su comportamiento o sus características.

3-¿Es la Observación un elemento del método científico?

Sí, porque tiene la capacidad de describir y explicar el comportamiento a lo observado, al haber obtenido datos adecuados y fiables correspondientes a conductas, eventos y /o situaciones perfectamente identificadas e insertas en un contexto teórico.

4-¿Como se debe utilizar la observación, durante el proceso investigativo?

Se utliza, aplicando estos pasos.

*Se debe recoger los conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematizan para el logro de nuevos conocimientos.

*Descubrir los principios generales.

* Plantear cuidadosamente una metodología.

* Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.

*Para recoger los datos emplea instrumentos sólidos y reconocidos científicamente.

*De no existir estos instrumentos debe crearlos.

El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupe. Para ello el investigador debe tener:

-Una definición del tema investigativo.
-Ubicación del problema a investigar.(Titulo)
-Planteamiento del problema
-Análisis del problema
-Objetivos de la investigación
-Justificación

Clase N# 1

• -Concepto de una Entrevista

Es un término que está vinculado al verbo entrevistar (es la acción de desarrollar una charla con una o más personas con el objetivo de hablar sobre ciertos temas y con un fin determinado).

Es importante resaltar que una entrevista es recíproca, donde el entrevistado utiliza una técnica de recolección mediante una interrogación estructurado una conversación totalmente libre; en ambos casos se utiliza un formulario o esquema con preguntas o cuestiones para enfocar la charla que sirven como guía. Es por esto, que siempre encontraremos dos roles claros, el del entrevistador y el del entrevistado (o receptor).

•-Entrevistado

Un entrevistado es la persona a la cual se le realiza una serie de preguntas acerca de un tema o situación sobre el cual el tenga conocimientos.

•-Definición de un Entrevistador

Es la persona que hace una entrevista, en especial si se dedica a ello profesionalmente.

Función (rol)

Es quien cumple la función de dirigir la entrevista mediante la dominación del diálogo con el entrevistado y el tema a tratar haciendo preguntas y a su vez, cerrando la entrevista. A continuación desarrollaremos los dos tipos principales de entrevistas.

•-Partes de una entrevista:

√ Presentación: es el momento de la recepción y de hacer una breve introducción antes de empezar la entrevista.

√ Desarrollo de la entrevista: Introducción, Formación, Experiencia profesional,Evaluación de conocimientos,Motivación,Antecedentes personales y familiares,Auto valoración y conclusiones.

Cierre

•Este es el momento que el candidato puede exponer sus dudas sobre el trabajo que se ofrece al entrevistador o que le aclare algún punto no entendido.

Errores más comunes que comete un entrevistador.

1- No preparar la entrevista

Uno de los errores más comunes que comete un entrevistador es no preparar la entrevista, se confían y hacen una entrevista improvisada y hasta se enredan ellos mismos en las preguntas.

2-“Efecto halo”

Consiste en que muchas veces valoramos a una persona por un solo rasgo sobresaliente (ya sea positivo o negativo) y generalizamos a partir de esa primera impresión hacia características que probablemente nada tengan que ver.

3-No ser cortés ni educado: Un grave error es la mala impresión al no ser educado.

4-“Efecto caballo de batalla”

Se da cuando el entrevistador se inclina hacia un determinado tema y centra en él la entrevista. Si el candidato lo percibe y se dirige hacia el mismo existirá el riesgo de que la valoración sea demasiado positiva.

5-Dejar que el entrevistado domine la entrevista vs no dejar hablar al entrevistador

En las entrevistas de selección debe hablar más el entrevistado que el entrevistador, sin embargo, el entrevistador debe ser quien dirija la entrevista y no al revés.

6-No mostrar interés

Hay personas que cometen el error de hacer una entrevista solo por salir del paso y no muestran interés alguno a lo que se está haciendo.

7-No saber "respuestas"

El entrevistado no debe tener dudas de lo que esta diciendo.